Calcul de scoring alternatif pour les quiz
En l'état, les QCU/QCM utilisés par Opale sont des quiz vrai/faux (soit 0%, soit 100% des points). Un QCM partiellement bon est décompté comme faux avec un total de 0 point.
Il serait intéressant de permettre l'ajout de nuance dans le calcul des scores pour les activités d'auto-évaluation.
Nouveaux types de questions
Ajouter des questions typées dans la lignée des quiz Topaze/Rubis
QCU à points (permet d'associer un score différent à chaque réponse)
QCM addition de points (permet d'associer un score différent à chaque réponse en fonction de l'état : coché et non coché)
QCM multiples à plans ((permet d'associer un score en définissant une combinaison de réponses)
Analyse technique
Charge de réalisation :
Charge de maintenance :
Timing :
Intégration d'une activité Rubis like ?
Ajouter sous forme d'extension internalisée une activité de type Rubis avec les types de questions évoquées précédemment et la possibilité d'un coefficient associé à l'activité
Note du groupe de travail
Actuellement système limité sur Opale au niveau de la notation des quiz => attention manque de clarté pour certains enseignants
Problème sur évaluation => nécessité de faire des liens avec autres modèles (ex : Rubis ou Quetzal) ou autres outils Hot Potatoes, Moodle AMC
Envisager un barème selon 3 niveaux
global : module (à proposer parmi un nb de barème existant
par groupe de questions (différence entre QCU, QCM, ordonnancement, etc)
par question (un peu lourd et peu d'usage/besoin connu) (cf Rubis)
A provoqué des discussions annexes : feedback, remontées sur les LMS, l'évaluation par degré de certitude à envisager... (à affiner)