Positionnement du modèle Parcours et de Platine-suite

- ludovic.gaillard@kelis.fr - 03/04/2025 - Webinaire Association Scenari

Historique

  • Opale, Rubis, Emeraude, Topaze, des modèles documentaires pour la production de ressources pédagogiques

  • Basar, extension Conducteur Pédagogique pour la scénarisation de formations et l'articulation avec des ressources

  • Optim pour la production d'un site vitrine

  • Libre cours : approche intégrée sur mesure

Deux salles, deux ambiances...

  • Le modèle Parcours pour décrire une formation ou exécuter une session

  • Platine-suite pour produire un portail, un site vitrine, un catalogue...

Modèle parcours : session et programmation

Notion de « Programmation »

  • Permet la description d'une formation

  • Organisation d'éléments non datés (des durées éventuellement)

Diffusion d'une « Programmation »

  • Via le support de présentation Web

  • Via le support de présentation PDF

> Approche documentaire, sans interaction fine avec l'apprenant

Exemples d'usages

  • Description générale d'un programme de formation

  • Description précise du déroulé d'une formation (présentiel)

  • ...

Notion de « Session »

  • Permet l'exécution d'une session de formation

  • Organise des éléments datés (un début, une fin)

  • Interactions possibles (affichage temporalisé, stockages de notes, de rendus...)

Session apprenante avec sauvegarde de ses notes

Diffusion d'une « Session »

  • Via le support d’exécution web

    • Prise en charge de la temporalité d'affichage

    • Onglets « calendrier », « en bref »

    • Pas de stockage des interactions apprenants (notes, rendus, inscriptions)

  • Via le support d’exécution PHP

    • idem + stockage des interactions apprenants (notes, rendus, inscriptions)

  • Via la diffusion dans la Platine-suite

    • Idem + interactions fines avec les ressources pédagogiques

> Approche programmatique avec des interactions apprenants

Exemples d'usages

  • Exécution d'une session de formation (temporalisée) sans stockage de données apprenants

    Animation possible via la mise à jour fréquente de la session

  • Exécution d'une session d'auto-formation (atemporelle) avec suivi de sa progression et de ses notes

  • Exécution d'une session de formation avec une cohorte d'apprenants et un suivi des notes et des rendus

  • ...

Synthèse

  • Granularité : un item de scénarisation d'un parcours

  • Objets racines manipulés  : Une programmation ou une session

  • Différentes modalités de diffusion

    • Supports de présentation (description)

    • Support d'exécution d'une session (temporalisée ou non, avec ou sans interactions apprenants)

Platine-suite : le portail, la vitrine...

Portail d'organisation et de consultation des sessions, des programmes et des ressources pédagogiques

Lien fort avec les ressources pédagogiques

Intégration et interactions fortes avec les ressources Scenari présentes sur le dépôt

  • génération automatique possible des différents supports (web, pdf, diaporama, scorm)

  • génération automatique possible des différentes versions (avec ou sans solutions)

  • Intégration graphique unifié dans le portail (fil d'ariane, en tête...)

Moteur(s) de recherche

  • Filtrage dans les titres des formations

  • Recherche granulaire exploitant la structure de la ressource (résultat contextualisé, accès direct)

    Recherche contextuelle
  • Recherche affiné exploitant la sémantique de la structure (blocs d'intentionnalité...)

    Recherche affinée

Suivi des notes et des rendus

  • Suivi des notes et des rendus pour l'apprenant et le formateur

Vue formateur avec synthèse des notes des apprenants
  • Reporting fin interne aux documents (Topaze, Opale...)

Exemples d'usages

Synthèse

  • Granularité : Organisation d'une base de ressources et de programmes/sessions

  • Une plateforme de diffusion des formations et d'exécution des sessions avec une intégration forte aux spécificités des ressources pédagogiques

Synthèse

  • Modèles Opale, Topaze... > édition de ressources pédagogiques

  • Modèle Parcours  > description de formations et exécution de sessions

  • Platine-suite > organisation des formations, des sessions et des ressources

De l’art de changer de casquette

Composantes de Platine-suite et rôles des utilisateurs

Conception/Rédaction

  • Auteur de ressources pédagogiques : rédige avec le modèle Opale des modules et des exerciseurs

  • Concepteur de formations : rédige avec le modèle Parcours des programmations et/ou des sessions

Gestion

  • Gestionnaire du site de formation : édite le site, le catalogue des formations et/ou des ressources disponibles

  • Responsable de formation : inscrit les apprenants et formateurs aux sessions de formation

Animation

  • Formateur : anime une formation, reçoit les rendus de devoirs, note et suit les apprenants

Liste des raccourcis clavier

Liste des fonctions de navigation et leurs raccourcis clavier correspondant :

  • Bloc Suivant : flèche droite, flèche bas, barre espace, page suivante, touche N
  • Bloc Précédent : flèche gauche, flèche haut, retour arrière, page précédente, touche P
  • Diapositive Suivante : touche T
  • Diapositive Précédente : touche S
  • Première diapositive : touche Début
  • Revenir à l'accueil : touche H
  • Menu : touche M
  • Télécommande : touche R
  • Plein écran : touche F
  • Cacher outils : touche Z
  • Fermer zoom : touche Échap.