Utilisation de Parcours pour outiller une classe inversée

Marie Debacq -

Mercredi 11 juin 2025

Amphi AT8

16h - 16h30 (heure de Strasbourg)

Canal de conversation instantanée associé

Description

Déjà utilisatrice du conducteur pédagogique sous Opale, pour moi-même et quelques collègues enseignants et ingénieurs pédagogiques, j'ai expérimenté Parcours en 2024-2025, comme outil central pour donner accès aux étudiants en première année de master "Génie des procédés et bioprocédés" de l'Université Paris-Saclay / AgroParisTech / CentraleSupélec, aux consignes et ressources des différents modules d'enseignement dans lesquels j'interviens.

Cela me permet de décrire précisément les préparations à faire par les étudiants avant chaque séance et de mettre à leur disposition après chaque séance des corrigés, certaines de leurs productions et des ressources complémentaires.

Les retours des étudiants sont très positifs. C'est aussi pour moi une manière de capitaliser en détails le déroulé d'une séance, d'un module et d'une année, pour le réutiliser les années suivantes ou le transmettre aux collègues qui reprendront ces enseignements.

Intervention taguée #BlueHats [1]