Contexte
Étudier les possibilités d'une chaîne éditoriale pour la structuration de manuels scolaires adaptés.
Comment gérer la diversité des structures ?
Comment gérer les adaptations des contenus ?
Approche itérative de co-conception AVH, Editadapt, Kelis puis confrontation dans le cadre d'ateliers avec les associations de professionnels.
Gestion de la diversité des structures
Grande hétérogénéité des structures (diversité des matières, des niveaux, des types, des publications) ?
Usage intensif et abusif (?) des « types de »
Types de partie (item racine)
Types de section (structure)
Types de bloc
Une bibliothèque de « type de » par collection de manuels
Gestion des versions adaptées
Pour les binaires
Version adaptée (contraste accentué, version embossable....)
Adaptation graphique (type d'adaptation, aperçu, fichier source, notes du transcripteur...)
Adaptation textuelle
Accessibilité numérique
Pour les paragraphes textuels
Reformulation d'un texte, d'un exercice (FALC...)
Même approche
Adaptation graphique (type d'adaptation, aperçu, fichier source, notes du transcripteur...)
Adaptation textuelle
Acessibilité numérique
Questions ?
Basile Mignonneau (AVH)- b.mignonneau@avh.asso.fr
Ludovic Gaillard (Kelis) - ludovic.gaillard@kelis.fr